海纳风物，嵛藏生机。恰逢“十五五”建设开局之年，厦门海洋职业技术学院“向海兴嵛”实践队14名师生于7月2日-7月22日赴翔安欧厝、大思政基地宁德福鼎赤溪村扶贫展示馆、宁德福鼎嵛山岛等地，开展为期21日的暑期“三下乡”社会实践活动。团队依托航海技术、轮机工程、水路运输安全管理、港口与航运管理等海洋特色专业，锚定“向海强渔、向海惠育、向海富嵛”主线，以专业及知识赋能海岛振兴。

“向海兴嵛”实践团队登岛合照

一、循脉山海：

从欧厝到赤溪的精神溯源

实践队首先走进厦门翔安欧厝村，调研传统渔村向“渔港文旅”转型的创新实践。走访欧厝村史馆、原欧厝小学旧址，了解渔村改造现状，深入学习探讨公共空间改造、渔业产业升级、文化IP打造及社区共建等经验做法。

队员与渔村乡村振兴专家开展座谈

实践队实地了解欧厝小学旧址改造情况

随后实践队追寻领袖足迹，奔赴“中国扶贫第一村”福鼎赤溪村，在与村书记的访谈中实地调研乡村振兴情况及历史故事。从赤溪村需要他人“输血”到能自己能“造血”的振兴之路中，学习“弱鸟先飞、滴水穿石”的脱贫精神。

实践队成员聆听赤溪振兴之路讲解

实践队成员在中国扶贫展示馆前合影

实践队成员与赤溪村主任开展座谈

紧接着，实践队登上嵛山岛，为能更好地对振兴工作做足准备，实践队首先深入东角村、芦竹村及嵛山镇政府进行调研，聆听海岛村民及镇书记口述耕海岁月，与地方政府达成社会实践基地共建共识，搭建长效帮扶渠道，挖掘青年助力海岛振兴的切入点。

实践队成员在嵛山镇政府门口合影

实践队成员与芦竹村书记开展座谈

实践队成员采访当地渔民

实践队成员与东角村村民委员会签订大学生实践基地共建协议

二、向海强渔：技术赋能渔业升级

渔业及旅游业是嵛山岛核心支柱，但渔船老旧、鱼苗出口渠道单一、“旅游＋渔业”融合还需磨合等问题一直制约着小岛发展。因此实践队深入东角村、芦竹村等古早渔村，开展渔船及客船的安全巡检，探索解决旅游、外销问题的办法。对典型渔船进行船体结构评估与动力系统检测，评估养殖设施布局对客运航线影响。

实践队队员对渔船进行动力及安全检测

实践队队员为客船出港绘制安全航线

实践队登上村里第一个养殖鱼排了解海岛渔业外销现状，云端连线市级乡村振兴智库专家赖朝煌老师，借鉴滨海渔业发展经验，探索“渔业+文旅+电商”融合新路径，以专业力量助推传统渔业提质升级。

实践队向渔民了解大黄鱼养殖及外销情况

实践队与乡村振兴智库专家赖朝煌取得连线

三、向海惠育：

海洋科普点亮海岛童心

嵛山中心小学是岛上唯一的一所学校，针对岛上数十名孩子留守儿童假期学习资源匮乏，文娱活动形式较为单一等问题。实践队开设“嗨，海！See，Sea！”暑期一日海洋文化科普活动。

科普主要分为6大内容：实践队成员先后带领留守学生探访岛上历史遗迹——防空洞、讲述海防英雄故事；体验航海专业绳结；教授海上专用信号旗用法；了解中国四大古船之一——福船中的非遗水密隔舱技艺并动手拼装；开展海上急救实操教学，学习如何绘制航线；举办手绘“心目中的嵛山岛”海岛地图等活动，在孩童心中播下守护海岛、建设家乡的种子。

实践活动课程成功受到了岛上村民、小朋友及镇政府的喜爱与认可。

讲解中国四大古船

体验航海专业绳结

在海岸线上学习海上信号旗

在防空洞前了解海防历史

四、向海富嵛：

文旅融合激活振兴动能

为推动岛上文旅振兴发展，实践队对接清华大学乡村振兴福鼎工作站，专访驻岛七年的台籍站长周宏宇，了解其坚守7年的初心及未来岛上文旅发展规划。

实践队成员采访清华大学乡村振兴工作站站长

在其指引下，实践队结合海岛特色，为岛上游客寻找适合的赶海位置、开展青年志愿者净滩活动，在完成初步试验后将体验感受汇报给镇政府以做参考。

队员进行赶海体验与净滩活动

带领岛上游客开展海岛特色文创DIY体验活动，并在作品中融入航海专业绳结及海洋元素，让游客在体验DIY文创制作的过程中感受海洋的魅力与价值，为岛上旅游业注入文化底蕴。

队员们成品展示

为更好地宣传推广嵛山岛，实践队拍摄《嵛山十二时辰》等主题短片，借助短视频平台宣传海岛大美风光及渔民生活的不易，同步开启线上直播助力产品外销并协助清华大学乡村振兴工作站一起举办乡村音乐节活动并向镇政府提交青年振兴方案。

实践团队在鱼排上开展线上大黄鱼直播

实践团队提交《青年振兴预案》

实践队成员自主拍摄完成

《嵛山十二时辰》主题宣传短片

山海有情，青春有声。未来，“向海兴嵛”队员们将持续以专业之力托举海岛发展，以青春热忱续写海岛振兴篇章。